● 点と線を結ぶ 高度ケースフォーミュレーション支援ツール
子どもの内的世界を構造化する
バラバラに見える「言動」「家庭環境」「発達特性」「学校での様子」。
これら「点」を、心理学的・社会学的理論を用いて「線」で結び、
子どもの深層心理と環境の相互作用を解き明かす「事例定式化（ケースフォーミュレーション）」のプロセスを体験します。
生態学的システム論
アタッチメント理論
仮説検証プロセス
2. 行動の「機能分析」と翻訳
子どもの「不適応行動」は、言葉にならない叫びや、環境に適応しようとする必死の生存戦略（適応努力）である場合があります。 表面的な「行動（点）」から、その裏にある「機能・メッセージ（線）」を読み解くトレーニングです。
表面的な言動（観察される事実）
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些細なことで激昂し、暴れる
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支援者を無視し、視線を合わせない
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「どうせ僕なんて」と自虐する
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左側の行動リストをクリックして
深層心理を分析します
3. 包括的支援計画の立案
分析に基づき、対症療法的なアプローチだけでなく、子どもの「内的ワーキングモデル（IWM）」の変容を目指す長期的視点を統合します。 支援の質は、この「短期」と「長期」のバランスにあります。
支援バランス調整
支援構成比率
支援方針ドラフト
左側のスライダーを操作して、支援の重み付けを決定してください。
ケーススタディ演習
実際の事例における「事実」と「仮説」の統合プロセスをシミュレーションします。
※ 完全版トレーニングにて提供
